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已经是上述了,已经没什么了,没什么了,没什么了,没什么了,没什么了,没什么了,没什么了,因为上面的关系。

但是今天今天今天今天今天今天今天,今天,,特别是特别是特别是特别是特别是特别是

其二,严格的学校做法。 叶校长的认真工作精神和工作严谨的工作作风令人赞叹。 这种做法不仅出现在危险房屋实验楼的加固修理中,也出现在组织的紧急避难训练中。 这样的演习经常被演戏,老师不认真,学生适当地工作,所以通常效果很少。 但是,叶校长严格要求每次演习都要按照事先决定的方案一步不漏地进行。 例如,两组避难时并用一个楼梯,各组必须排成一列。 通常9排8行,前4行从前门撤退,后4行从后门撤退,通过哪个通道,2楼、3楼教室的学生跑得快,不要堵住避难通道。 四楼、五楼的学生慢慢跑,不然走廊里就挤满了人流,这样细树枝的末节都考虑安排好了。 每次演习能按部就班,道理只有一个,不是把演习当戏,而是动真格。

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其三,执着的求实精神。 据我所知,很少学校能把紧急避难训练作为学校安全的常规工作多次进行。 校长们大多心血来潮,暂时考虑组织一次。 不像叶校长那样把这作为重大的常规工作多次每学期做,而且一次四年。 即使学生反对,教师的困惑,叶校长也是如此。 抓住学生安全工作时需要这样的“放弃目标”,正因为有叶校长的再三,才能保证全校师生平安撤退,同时等待从绵阳赶回来的校长审查,2200多名学生。 多次胜利,这次叶校长再次用自己的执着解释了这个平凡的真理。

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