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作为

但是也越来越差了。太差了。太差了。太差了。太差了。太差了。太差了。太差了。“太差了。”“太差了。太差了。。”

把应用于中小学

教育部

进一步加强中小学公共安全教育,培养中小学生公共安全意识,提高中小学生面对突发安全事自我保护的应对能力,义务教育法、未成年人保护法、《国家突发公共事整体应急预案》及《中小学幼儿园安全管理方法》

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一、指导思想、目标和基本

(一)以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学迅速的发展观,以人为中心,把中小学公共安全教育串通学校教育的各个环节,向广大中小学生“珍惜生命,遵守安全第一、纪律法,和谐共存

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(二)开展公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生形成安全意识,掌握必要的安全行为知识和技能,理解相关法律法规常识,培养正确应对日常生活和突发安全事件的习性,安全事故的发生和安全

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(3)中小学公共安全教育要遵循学生身心快速发展规律,把握学生的认识优势,重视实践性、实用性和实效性。 多次结合专业课和其他学科在教育中的渗透加强课程教育和实践活动的知识教育和管理,结合习性培养的学校教育和家庭社会教育的国家统一要求与地方结合实际的积极探索相结合保护自己尽可能帮助别人 从浅到深,循序渐进,不断强化,养成习性。

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