“《经典咏流传》古诗新唱 老知识新形式相得益彰”

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最近，中央电视台由于节目编排的关系，《古典勇传》宣布延期播放，但这一消息对观众的热情没有任何影响，节目的录像新闻、过去节目的录像，引起了网络的热议，暂时进入热搜。 许多观众认为《古典勇传》使观众欣赏歌曲，理解诗词的精髓，更好地融合意境。

然后，有一首《生僻字》变成了《网红神曲》。 一位网民随着歌词唱了很多次歌，简单地记住了几十个生僻字的读音，据说“下一步是看词典知道这些单词的来源和意思”。 在歌曲中学习越来越多之前文化知识就传入了，与这些知识的渗透式不同的创新形式是大众的喜悦——自古以来持续的“旧”知识，与巧妙的“年轻”形式互相映衬，受益匪浅。

《经典咏传》第二季:选择经典更丰富更广泛

最近，央视《古典勇传》节目的微博由郁可唯和胡夏合作演唱了《知否知否》的花絮。 就像郁可唯张开嘴唱歌曲《知否知否》的片段时，把听众带回电视剧《知否知否应该是绿肥红瘦》一样，两人的合唱画面只有十几秒钟，但足以让听众“充满耳朵”。

去年，在播放《古典咏流》第一季的节目时，成功引起了“诗词音乐热潮”。 现在，第二季的节目继续以“和诗以歌”的形式，将越来越多的诗词经典和流行音乐结合起来，让诗词经典乘着歌声的翅膀向四方歌唱。 节目开始后聚集了大量观众的追见，谭维维大气激昂的《山高路远》、赵照和齐豫引人流泪的《乡愁》、王源意气风发的《长歌行》，以及清华大学出身的合唱团发出光芒的《登鹳楼》，都朗朗上口，回肠颤抖。

《经典咏传》第二季在经典选择中更丰富和更广泛。 时代上除唐宋外，特别是近代作品的比重增加了。 从体裁上来说，越来越多的人尝试诗词以外的文学着作。 例如在第三期节目中，主修中国古典文学的美国博士生带来了“梦蝶:一百万的可能性”。 她将《庄子齐物论》和李白《古风(之九)》两部古典作品与自己的点击量在3亿以上的《网红》歌曲融合，重新创作并重新演绎，在舞台上大放异彩。

为了在观众欣赏歌曲之前理解诗词的精髓，融入意境，本赛季的《古典咏传》以“解析”环节为前提，各歌曲的结构成为了专业朗读、文学评价、古典歌曲、欣赏的相互作用。 而且，本赛季的节目增加了外拍小片和第二现场，在古典歌曲演出之前有足够的酿造和铺垫。

在节目中，欣赏团的康震说，古人的诗为大家说了心里想说的话。 “五千年文化，三千年诗韵”是让观众在情感共鸣中重新发现古典诗词现在的价值和力量，从诗词中吸收心灵滋养，获得前进的动力，这才是真正的“让古典重新流行”。

观众认为“从开始唱这些歌开始，背诵古诗可以做得更多”。 “音乐之美、人声之美、文案之美在这种放松的状态下特别容易共振”

囊括了70多个偏僻的字，“偏僻的字”遍布整个网络

最近，一首《僻静的字》点燃了整个网络，不仅原唱版本多次在热搜中登场，新春期间各大卫视晚会也有不同的歌唱版本。 这首“历史上最难写歌词的歌”囊括了70多个偏僻的字，被网友称为“中文10级测试”。

“旱魁格魅魍魉……茜孒立、汶灞一气、跄跌独步、醍醐灌顶……”这一“生蛇字”不仅包括“双叕、火焰燚、水泗淼”等网络热词，还包括“咆哮”一词。

制作这部作品的是90多岁的陈柯宇。 陈柯宇是苏州人，2009年通过了四川音乐学院的通俗歌唱专业。 “偏僻的字”是他去年11月创作发售的，当时不太引人注目。 年12月，陈柯宇在网上发表了演唱《生人僻字》的视频，这首歌迅速受到欢迎。

关于当时创作的背景，陈柯宇说他从网络热语《又双叕》中得到了灵感。 “看了这四个字，明白了网民想表达的意思，但不知道后面两个字怎么读，专门查了词典，查了一下发现这两个字是这么读的。 ’我想平时看微博也经常看到一些偏僻的字，陈科宇想出了用生僻的字写歌，避免再看到生僻的字的想法。 “一方面让大人认识这些字，另一方面让学生们从兴趣中学习这些字”在发行这首歌的时候，陈柯宇说:“今后不需要《再来》！ “叡若四声”“叡若二声”！ 这首歌含有70多种罕见的语言！ 我不知道这首歌会不会火，但我衷心希望传递中国文化正能量的歌能被越来越多的人听到！ ”。

现在这首歌不仅在整个网络上流行，还出现了很多翻唱版。 根据“生锐字”的曲调重新填补语言的美食篇、中医药篇等的改编也不少。

很多网民在评论中说，这首歌传达了以前传下来的文化，让自己听歌，还学了偏僻的字，兴趣又能学到知识。 一位网民在这首歌上加了沙画版的视频，另外一位网民在这首歌上加了自己创作的手指舞。 “不懂外语也可以，中文会更有问题……”“这是史上最难的中文歌，听说语文老师怀疑人生！ ”也有人笑。

除了上网，歌曲的热度也在不断扩大。 据悉，在中小学，语文老师将“生八字”作为“作业”安排给学生，记住读音，查阅词典，寻求知道各字和词的来源和意思。

专家看法:“年轻人解读和传达以前流传下来的文化探索”

据学术界专家介绍，在现在的“人离不开机器”时代，提高钢笔写字变得很少见，但各种智能输入法所具有的联想和小组语等功能在某种程度上分解了大脑对汉字结构的认识。 “一首《偏僻的字》可能没有什么教育意义，但它确实代表着带领很多人关注汉字，开始读汉字，解读和传达现代人，特别是年轻人以前传下来的文化的探索。 ”。

也有专家认为很少使用偏僻的字是理由之一。 有些歌词频率相对较高。 比如苫婴立、汀滩一气，认识同时采用的话会方便一点。 另外，另一个生字，比如叡、谢等，因为现代人很少遇到，所以认识到没什么用。 “请记住同时采用一个字、词。 请进入具体的上下文，使上下的声音一致或能联想到。 在“僻静的字”中，只收集了一点点的字，网民就出现了“离歌不认识字”。

除了“僻静的字”，“倒装文”也为很多网民演唱。 歌中的大部分歌词都是倒装句，网民喊到“果然现在文化和歌都听不见。” 对此，专家表示，倒装句是人们口语习性的问题，“很多人喜欢说倒装句，归根结底是因为人们在日常口语会话时首先说要点，说白了有时嘴里摸不着，做补充证明就成了倒装句。 收集口语的习性写成歌也是了解语言特色的方法。 (莫斯科格)