热门:华中科技大学“学位门”背后的教育困局——

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中新网北京7月14日电(萧深)近半个月来，华中科技大学“学位门”受到社会关注:三本学院颁发学位，总部学生强烈抗议，校长前来澄清与学生的对话。 完全不同的入学分数线是否应该取得同样的学位引起舆论的热议。
对华中科技大学的这些学生来说，最不能接受的是三本独立学院的学生获得了与他们相同的学位，三本学生与他们站在同一起跑线上，但三年前他们的高考分数相差100多分

如果说三所学校的存在有什么积极的作用，那就是给了一些学生上大学的机会。 独立学院在教育质量方面很难保障，它只是依靠要点大学，通过发行与之相同的证书的方法，来维持其存在的基本价值。 但是，面对关于舆论学业质量的强烈疑问，教育部宣布从2010年开始独立学院将亲自授予毕业生学位。 “自己授予学位”意味着独立学院在教育方面失去了创办的意义。 考虑到“中国名校只有清华北大没有独立学院”，这项肮脏的工作足以成为教育界的噩梦。

三本独立学院泛滥是大学扩招引起的现象，扩招的直接结果导致大学生增加、大学学位下降。 国家曾经想通过让更多的人进入大学来促进教育公平，推进人才质量的提高，但事情不同。 由于入学标准的下降，很多学生上了大学，大学不能提供足够的教育资源，不得不筹措资金扩建校园。 结果，大学继续向资本倾斜，没有太多精力投入教育，教育质量下降。 这样的话，所谓的公平就会变成低级的公平。

而且，整个社会的人才诉求没有随着大学的扩大而变化。 相反，学位急剧增加，学生竞争力显着下降，转型期大学不能满足社会对专家的要求，进一步缩小了大学生的生存空间。 一句话，中国的大学不是太少，而是太多了。 中国高等教育真正缺乏的是职业教育和技术教育。