热门:总有一款教授适合“甲骨文考生”——

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今年22岁的学生黄萤因甲骨文成为“2009年最牛高考作文”的创始人。 甲骨文说，他被四川大学锦城学院破格录取了。 还是根据甲骨文，他在两年内实现了从三本到一本的“二级跳”，在四川大学接受了一对一的教育。 但是昨天，黄萤的指导教师，64岁的四川大学归任教授、古文案专家何崉向学校提出辞职，指明黄萤的学习之路，可能结束了。 ( 11月6日中国广播网)
偏科生的事总是那么烦恼。 得数学零分的是清华的校长，得数学四分的是国学大师，作文只写了三句话就成了优秀的诗人。 三个偏科严重的学生，分别是罗家伦、季羡林、臧克家。 因为他们的故事，今天人们一提到偏科生，就会联想到将来他们也许也能聊得很好。 他们的鹤立鸡群总是在人们眼前开朗，相信特立独行的天骄能最大限度地发挥人类的智慧，给科学的飞跃和社会的文明进步带来新的飞跃。

而且，人们担心偏科生会重复“伤仲永”的悲剧人生。 天生聪明才智的仲永五岁可以指东西作诗，其父亲贪图财富和急功近利心，每天带他访问，展示才能，荒废一生，最终“灭人”。 为了避免偏科生“偏向”，必须提供适合他们成长和快速发展的土壤，具有与年龄、快速发展规律同步的有趣的兴趣和生活爱好。 要保护他们的心理健康成长，关注他们的道德形成，不要偏执无理，要树立符合社会常识的公共价值观。 全国最小的博士生、16岁的张洁要求父母在北京购买的是“教育偏食”的受害者。

《甲骨文考生》引起的小波纹使人们高兴。 导师挑衅，导火线竟然是黄萤接受了媒体的采访。 领导认为他“在炫耀”，“吹牛比谁都厉害”，生气地离开了，说“受不了”。 其实，像黄萤这样专注甲骨文的大学生，可以顺利接受媒体采访，对个人成才和大学生活也可以“吹牛”，不一定是好事，比“死亡读书”、“读死亡书”强得多。 更何况，他说的“文心雕龙”等在专业领域，也不是“心境急躁”，显然可以通过媒体的报道普及，教师对此很在意。 一个是过度的不安，另一个是心太小。