热门:校方回应初中生朗读奥巴马演讲稿:文案值得学习

本篇文章1163字，读完约3分钟

9月4日，在合肥寿春中学新学期开始的第三个骨折中，在学校教务处的安排下，从寿春中学开始到开始的3000多名学生开始在早上的课上阅读奥巴马的开学演讲稿。 也有人讨论“早上上课不读教科书不背诗文，怎么读美国总统的演讲稿”。 学校方面说，在学问这一层面上，全世界的孩子都有共性。
9月4日是合肥寿春中学新学期开始的第三天，在学校教务处的安排下，从寿春中学开始到3日的3000多名学生在早上的课上阅读了奥巴马的开学演讲稿《我们为什么要上学》。 这篇演讲稿是美国总统奥巴马在2oo9年写的？ 年9？ 月8？ 日，在美国阿灵顿中学入学典礼上的演说。

昨天北京青年报记者联系了合肥寿春中学教育部的吴老师。 吴老师说，这是学校教务处副校长孙叶青的提议，校长吕道奎同意组织的教育活动。 从初中一年级到初中三年级各级语文老师利用4日早上读书组织的学生朗读这个复印件，读这个复印件大概需要25分钟。 对于这个复印件，我们不要求学生背诵。 入学的时候，我们希望学生通过朗读这个复印件，得到鼓励，学习别人，学习。 另外，让孩子们理解在学校这一层面上，全世界的孩子都有共性。

校方说这只不过是阅览资料

“早上上课不读教科书不背诗文，怎么读美国总统的演讲稿呢？ ”。 的疑问，吴老师要求北青报记者，其实我们3号下午把印刷的中文复印件发给学生，让学生带回家和家长一起阅览。 当天，一位父母对我说:“这个复印件真好。 我们的孩子值得阅览”。

北青报记者有很多这样动人的文案，为什么选择这篇报道呢？ 吴老师说这个复印件是我们副校长孙叶青的建议。 孙老师是语文老师，他的教学方法比较灵活，他总是找一些好的文案在课堂上和同学们一起分享。 这个文案也是孙老师偶然得到的，当时觉得很好，希望学生们读。

学校方面这样做的话，学生们对以前流传下来的文化学习的疑问可能会减弱。 吴老师说，以前传递文化的学习学生们从小就几乎学习，平时学生们在语文课上也学习。 让学生们阅览这个文案与以前流传下来的文化学习不矛盾。 我们只是安排学生4号早上读这个复印件，其他早上的读书时间都在看各级老师的安排。

复印是值得孩子们学习的

在网上搜索发现，这个题为“我们为什么要上学”的演讲在网上非常流行。 在演讲稿中，奥巴马用自己的体验和美国人的事情告诉孩子们为什么要去学校，“因为教育给了我们发现自己才能的机会”。 奥巴马说也许可以成为发明家和创造者，但如果不在自然科学课上做几次实验，就不知道自己有这样的才能。

另外，奥巴马在演讲中可能没有一点有利条件，但他说“长相、出身、经济条件、家庭气氛不是学业和态度不好的借口”，必须各自对自己负责。 最后，奥巴马说，不是所有的事情都在第一次尝试中成功，“最成功的人也经历了很多失败，但人不能被失败左右自己，必须从中吸收经验”。

我非常担心网络争论。