热门:小学教师30年性侵16名女生 称敢告诉家长就剁手

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只是在这里笑嘻嘻地

正因为有这些

难以遭受性侵犯的孩子的行为，除了受害者自己年幼无知外，另一个重要原因是，知道情况后，相当多的父母出于“家丑不可外扬”的心理，不要以隐忍或“成为了我”的态度通报。 更糟糕的是，学校为了自己的名声，经常“冷解决”校园发生的性侵犯事件，尽量隐瞒教师的犯罪结果，无视受害儿童的权益。

“发现学校内的性侵犯后，不首先反省、惩罚、根除自己的失察责任，抱有‘大事化小，小事化’的消极麻木的学校也不少”全国律协未成年人保护法律专业委员会副主任孔维铉 “这些情况，客观上起了变态的作用。 ”。

除了“师徒红线”之外，很多人都必须构建整个网络

今年6月14日，教育部教师职工司长许涛在公开会议上宣布，教育部将在年内公布教师和教师的评价规定，为教师画“红线”。 这被解释为不要根据更严格的教师道德标准减少校园中的性侵犯、虐待儿童等行为的发生。

孔维锣认为必须颁布教师和教师的评价规定，修订教师的行为标准，颁布更刚性、具体的制约规定。 否则，教师和教师的评价将难以发挥预期的作用。 他规定在英国，教育工作人员不能和异性孩子独处。 否则，你会被吊销驾照，或者受到其他更严厉的处罚。

因为被认为比国内的《学生规范》更接近现实，所以像英国的《儿童十大宣言》这样的儿童自我保护教育知识最近在国内流传。 华中师范大学教育学院的范先佐教授考虑到不同年龄段孩子的优势和心理诉求，认为对家长、老师、孩子有现实的指导意义。

安徽师范大学教育技术学院副院长桑青松提出，对儿童的性教育必须与时俱进。 “我们长期以来为性教育感到羞耻，但在现在的社会环境中，不认为孩子没有防护知识是非常危险的。 ”。

孔维锣说，儿童性侵犯不仅包括校园性侵犯、熟人性侵犯，还有一些人道德沦丧，追求与未成年人性关系的性刺激，产生了为组织的幼女提供“性服务”等违法市场。 充分保护未成年人的权益必须从更大的层面加强制度和法律建设。

美国在1996年颁布了《梅根法案》，为了在强奸犯罪的前科人员出狱后也不危害社会，警察规定永远保存强奸犯的指纹、气味、dna等资料，出狱后所在的社区将其消息刊登在网上 2004年，修订的《梅根法案》进一步规定，遭受性侵犯的儿童罪犯在假释中必须佩戴手腕警告标志和电子追踪器。

孔维锣建议，中国借鉴建立相关社会的防范和监督体系，充分公开发生的性侵犯儿童犯罪行为和处罚情况，由犯罪记者进行社区公示。 然后，取消“妓院幼女罪”等，提高对性侵犯儿童犯罪的法律处罚力度。 “妓院幼女罪等于默认未成年人有足够的性处分权，有自愿提供性交易的行为能力，这打击了组织的未成年人性服务犯罪，削弱了未成年人对权益的保护力。 ”。 (记者徐海涛)

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有必要关注7成以上的孩子在遭受性侵犯的校园内的二次侵害

仅仅一个多月，全国相继暴露了性侵犯儿童事件。 最近在北京召开的“防止儿童性暴力论坛”研讨会上，与会者探讨了防止儿童性暴力的做法和途径。

超7性侵犯事件发生在校园里

幼女通常容易受到谁的性侵犯？ 据北京青少年法律援助研究中心研究部主任韩晶介绍，该中心对2006~2009年媒体报道中的340起案件进行统计分析，熟人犯罪的比例占68%，委托律师处理的10多起案件中，9成

这些家庭大部分是再婚家庭、母亲服刑家庭、单亲家庭等特殊家庭，其中缺乏母亲作用的家庭比例较大。 另外，许多农村地区是发生这种侵害事件的高危地区，研究表明，60%以上的性侵犯事件发生在农村地区。 另外，70%以上的性侵犯事件发生在校园里。

红枫女性心理咨询服务中心创始人王行娟表示，根据广东省2008年发布的《少女性侵犯报告》，2008年2008年该省受理了2267起儿童刑事案件，其中性侵犯达到75.3%。 受害者中在校学生很多。

对受害者的二次侵犯值得注意

北京众泽女性法律咨询服务中心副主任吕孝权介绍了在事件过程中，对幼女二次伤害的问题特别明显。 “在事件过程中，从搜查到审查起诉，到法院审判，关于受害者女性的详细情况，我多次提出了问题，这些都是二次伤害，更致命的是来自受害者。 受害者老师、同学、家人和邻居用奇怪的眼光看着她们。 ”。

吕孝汉因此提出必须加强公益性组织、家庭、学校等联系，建立多方面、多层、社会多机构联动预防儿童性侵犯的机制。 “这不是一两个幼女受到侵犯的问题。 因此，需要专业的法律知识、专业的心理知识和专业的社会工作者知识共同帮助这些受害者摆脱困境。 ”。 她认为对儿童性侵犯的援助还应该包括心理服务、避难中心、经济援助、体贴安置、法律援助，以及受害者未来继续上学和就业的问题。

中小学要开展预防性侵害教育。

红枫女性心理咨询服务中心最近进行的调查显示，许多学校不仅对性侵犯教育是空白的，对国家规定的性教育课程也不认真对待，采取适当的态度，把教科书送到学生家自己去看，不送书的学校

性侵犯事件呈现的在校生、低龄化的优势明显证明了学校、家庭教育在这个问题上的不足。 “据调查，许多学生在一二年级时受到过侵害，这些少女茫然不知道是性侵犯。 一年到几年反复侵犯，她们害怕，讨厌，但只能默默地忍受。 这些现象表明了学校对未成年人预防性侵害教育的严重缺失。 ”。 王行娟说。

性教育确实是特殊不可缺少的课程。 许多专家指出，儿童性侵犯事件呈上升趋势，与中小学《中小学公共安全教育指导纲要》的贯彻、管理不足、教师审查和教师教育不足有明显的相关性。

许多专家呼吁尽快在中小学开展“人身安全”和预防性侵害教育。 加强学校管理和监督，开展预防和杜绝侵犯学生权益行为的常规学校人身安全检查判断活动将儿童安全和人身保护教育纳入家长、学校辅助系统，构成学校、社会、家庭三个一体的儿童安全保护网络

北京市朝阳区安慧北里中心小学副校长郑菊则建议，学校在开展这种教育时，应该以比不同年龄层的学生更多种形式进行科学、适度的教育。 她特别说性教育需要专业的教师队伍，“教师温柔地做好几次该做的事，陪伴孩子们的成长”。

海外惩治性侵犯儿童者的相关法律法规

美国梅根法案:无论是否自愿，无论是否与幼女发生性关系，都被判强奸罪，5个州被允许对强奸幼女者判处死刑。 随着科学技术的迅速发展美国警察开始试图使用gps的手环和脚环追踪来源强奸犯的下落。

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